所以很少动用它们，千叶并不嫌弃，有衣服穿能勉强遮体就行。

　　她在院子外面开辟了一个园圃，将山里找到的木薯跟一些野菜挖了移植过来，再挖了个小鱼塘，把潭水里捉住的鱼养了些放里面，这样就不用天天跑去瀑布。

　　再怎样懒，这山谷中只有她跟一个娃。

　　每天做点什么，从无中生有也慢慢把日子过了起来，虽说到底嫌简陋粗糙。

　　这种时候，就只能靠着精神文明过活了。

　　鉴于木妖附体需要书籍，她连纸都试探着造出来了，然后采墨制笔一发不可收拾，孩子启蒙用的还是她自己制的书。

　　当然，那孩子自会说话会走路开始，就算是陷入水深火热之中。

　　千叶既然懒得自己动手，就只能努力培养一个劳力。

　　都说怎样的环境培养怎样的人，因为他并不知道别的孩子是怎样的，所以就觉得自己所做的一切都是正常的。

　　从他两三岁懂点事起，摇摇摆摆陆陆续续就开始包办家里的一切事务。

　　从认字到笔墨纸砚，从识药到采药制药，从辨认食材到亲自劳作烹饪

　　虽说先天有足疾，走路摇摇摆摆，但小小年纪就展现出了极其聪颖天才的一面，认知能力非常强悍，接受能力极其卓越，至少他能跟得上千叶的思路，而且堪称过目不忘，说过一遍的话就不会忘记，示范过一次的动作工工整整不会有丝毫偏差。

　　千叶的耐性得到了非常妥帖的维护，毕竟教授的是一个天才，丝毫不费力对方就直接窜上去了，也颇叫她体会到了一番“好为人师”的感觉，挺有成就感。

　　千叶没给他取名字，打小就拿“阿苦”当小名称呼他，后来小孩儿拿着她默的残缺版诗经给自己取了个大名。

　　叫“式微”。

　　“式微，式微，胡不归”

　　天黑了，天黑了，为什么还不回家

　　这首诗原本讲的是受压迫的人夜以继日地在野外干活，有家不能回苦不堪言，因而倾吐心中的牢骚不平式微当然不是在映射自己被千叶压迫的事实，相反，他小小年纪吃苦耐劳，甚至是任劳任怨，他由衷地认为自己所做的都是应该的，并喜爱着这些工作这只不过是在千叶给他讲史后的有感而发。

　　要知道“式微”的本意是由盛转衰。

　　这并不是个好名字，但足够千叶从中窥出这孩子的心性。

　　大概越是聪颖的孩子越是具有非凡的志向，式微从一开始就知道自己必能与娘亲一起离开这封闭的山谷，他渴望见到外面的世界，但千叶对他的影响实在太大，他不知不觉也开始用一种局外人的眼光作为评判标准，从看客的角度对无关于己的一切冷漠以待。

　　因为千叶自己也不知道外面是什么样子的，所以更多地是用讲故事的方法给他讲她曾经世界史册史，讲天文地理，讲神话寓言，甚至是易经八卦、

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