带头喊了一句。
几个室友一同起哄,陈凡跳得最欢,朱青伦反而不敢开炮了——这两个家伙……李颜暗自琢磨,等他涉猎心理学了,就拿他俩做研究对象。
不过眼下,他有点尴尬,突然就演变成一群人围着听老师讲他画得多好,实在是有一种小时候被叫上讲台念作文的感觉。
戏剧感太强烈,不符合他的装逼美学。
大家默默观赏,暗自感叹,再来几个知己高山流水一下,最后老师看完自嘲摇头而去,如此便美极。
“两位同学画得都非常优秀,大家觉得谁的更好?”
卧了个大西瓜?别搞这种踩一捧一啊老师,今天李某人没有抢戏的安排啊!
“林恒的,画得太真实了!”
“对,非常细致!”
“而且感觉造型跟接近肉眼看到的。”
“还原度满分满分!”
众人七嘴八舌但有序地表达着观点,403的舍友们倒是机灵地不说话了。
“但是李颜的更有意境。”
是女声,而且来自冷美人林筝墨。
“对,这位同学说得很好,说到点上了。”钟老师拍拍手。
完了,这戏抢的,李颜都不敢看林恒的表情了。
“我们写生,既要写形,也要写神。风景本身只是一些无感情的物件,组合起来,找好角度,就有了灵魂,有了意境。”钟老师双眼看天,侃侃而谈。
“还原是一种技艺,但只是还原,又少了点趣味。很多人说写实画画跟拍照有啥区别,当然有,拍照也要找角度,而不单单是记录。
“这就是为什么有摄影作品跟游客照的区别,摄影师除了器材好、技术强,他们的画面是有情绪、有灵魂的。
“绘画也是如此,首先必须夸奖,林恒同学的基本功非常强,画得很快,型非常非常准,细节刻画也很好,像大家说的,还原度满分。”
李颜也表示认可,林恒的表现,可以说是科班出身的优秀水准了。
快准稳,艺考最需要的能力就是这个。
诶?这句话……是李颜大学美术课上,老师对他的评价来着。
“李颜同学的画细节没有林恒同学的多,但完成度却相近,甚至更高。因为李颜加上了很多主观的表达。”
大家听得非常专注。
“我们看这个亭子,没有精美的雕梁画栋,很简约,好看在哪?”
大家沉默,想来恐怕同学们也没觉得这亭子好看。
“好看在他的意象,亭角的弧度好看,跟后边的天空,略微遮挡亭子的凤凰木相映成趣。
“而李颜同学的画,正是强调了弧度,强调了凤凰木的遮挡关系,强调了天空的留白。这些跟我们对这个‘景色’的主观感受是一致的,非常好。”
刚刚钟老师提到的内容,重生前的李颜也困扰过好一阵,他一直很擅长“还原”,但画多了自己都觉得像个技术工。
后来是到了大学,才遇到水平足够的美术老师,感性、自由、精确,打通了他的任督二脉,对绘画有了新的认知,由此绘画技巧与表达又上了一个台阶。
没想到仅仅初中的第一次写生,钟老师就提出了这些看法,新北一中水平确实高啊。
不过没想到,重生前初中的他应该还在纠结这一点的,现在确实也记不起大学研究出来的种种新的表达技巧,但对绘画的情绪记忆保留了下来,倒是让自己返璞归真了。
老天爷啊老天爷,记忆封锁上你还是有点bug可以钻嘛。
“林恒,你的技术在同龄人里已经非常非常突出,但李颜这种灵性,是你比较缺乏的,有机会多向他学习。”
火上浇油啊老师。
“李颜,你之前在哪学的?跟的哪位老师?”
这问的……李颜无奈,老师要是问一句“你学过吗”他还可以糊弄过去,问这么细,糊弄一个的效果还不如说真话。
“我没学过。”
自己算是又给添了一把柴。
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