最后一勺饭送到嘴边愣是停住了。
“所以是什么地方不够好?”
“没有上手?”
“这个……颜,我很理解你的心情,我也超想追求极致,但有些东西,强求不来的。”林恒表情很严肃。
“好咧!”
吹响了,不仅吹响了,还顺滑地吹出了音阶。
陶老师,献丑了!
陶老师其实有午睡的习惯,但教这样的学生,午睡就毫无吸引力了。
“那我明天中午再来找您!”
“就是鼻子吸气嘴巴同时呼气吗?”
“老师先讲一下技巧吧。”
“不是,有这么明显吗?”
“要是学生都跟你一样,老师们一年只上一个月班。”陶老师感叹着摇摇头,“你现在的水平,再适应适应,想要吹你写的间奏,完全够用了。”
“诶,这么简单的?”
这也太快了!陶老师一愣,那刚刚自己巴拉巴拉讲的一大堆,就算过去了?得教新东西了?
“确实也有一些学生入门很快,一吹就响,你有乐器跟乐理基础,也能理解。”陶老师似乎在说给自己听,“试试循环呼吸能不能做到吧,先不学节奏跟技巧,也不谈质量,你先持续吹音阶。”
李颜持续不断地吹奏了二十秒。
不说非常精彩,“学会”那是一点压力都没有的。
叮!
【乐器+2,四级技能,总数38】
节拍、稳定、强弱音、花舌……
林筝墨点点头,没有再说什么。
“李颜,伱要去哪?”梁班问。
“谢谢陶老师!对了,我还想学手鼓。”
“这就是你说的随缘?”林恒呆立当场。
“郭老师说你什么都会,林恒说曲子是你从零学习之后编的,阿军也说你学软件的速度快得惊人。”陶老师拿出了两支笛子,“笛子可不是会点乐理就能上手的东西,我都不跟你讲循环呼吸,单单一个吹响,有些没天赋的人都要练上几节课。”
不对……什么学笛子?这个学生期中考是断层第一、在《临江文艺周刊》发表作文、羽毛球体育特招生、校运会一个人积分顶一个班、美术水平特别高、还会编曲唱歌……
陶老师在音乐教室等到了这个越看越神奇的学生。
什么好咧?陶老师又一愣。
“大家都很棒。”
不对,怎么教到这来了,陶老师震惊地看了一眼手表,发现刚过去了一小时十分钟。
“我觉得林恒跟你也表现不错。”
说好的上帝给你关一扇门就会开一扇窗呢?
上帝是把李颜的屋顶都给掀了吧?
“还是新的笛子。”李颜接过陶老师递来的红绒布袋,把玩了一下,“老师有心了。”
“诶,对嘛,做啥都是锦上添花。”林恒满意点头。
“了解过吧。”
“所有人都在狂欢,就你保持冷静,大家都不敢找你说话了,全围着我,累死了。”
李颜暗想:老师说的都有道理,但是我有系
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