从书包里拿出笔记本和笔，同时又记起了昨天的事，转过脸对这位同桌说：“我昨天用了你的书。”

　　同桌闻言回过了神，手指拨开脸颊上的头发，从鼻子里“嗯”了一声。

　　楚谨朝沉默了数秒，又接着说了句“谢谢”便转过脸不再说话，翻开昨天上课记下的笔记，默默地翻看着。

　　同桌很安静，一整个早自习都没有发出令楚谨朝不舒服的声音。

　　早自习结束后，各科的课代表从前到后依次收作业，到了楚谨朝这的时候，楚谨朝说：“没领到练习册。”

　　善人高中和别的高中不同，教材和练习册都是学校统一发放的，所以楚谨朝现在既没有教材看，也写不了作业。

　　几个课代表都知道这件事后，也没为难楚谨朝，转头就去收另外一组的作业。

　　而对楚谨朝身边的同桌，却没有半点示意。他们极为默契的忽视掉了他的作业，或者更像是，忽视掉这个人。

　　当然，各科书干净的连个名字都没有的人，也别去肖想对方还会做什么作业。

　　楚谨朝余光扫过旁边的人，拿着笔在手里转了几圈，直到上课，才停下动作。

　　第一堂课又碰上了语文课，上课的老师有自己的授课习惯，讲到课文的哪个段落时，都要让学生先齐声先朗读一遍段落的内容。

　　打开的语文课本越过两张桌子的衔接线，推到了楚谨朝的正前方，页码刚好是老师讲的那一页。

　　楚谨朝抬头，同桌偏头正在看他，两个人的目光猝不及防碰到了一起。

　　语文老师在整齐划一的朗读声中走下讲台，拿着课本在过道中巡视，快要走到末排时，楚谨朝动了动手指，把语文书又推到了两人的正中，跟读了起来。

　　语文老师经过他们身边的过道，又走向了另外一边。

　　楚谨朝从书包里摸出一只铅笔，在段落的空白处写下了他的名字

　　写完后把笔递给旁边的人，对方过了一会儿才把手从桌下伸出来。

　　楚谨朝看清他手腕上戴着的一条红绳，很细，绕着手腕缠了很多圈。

　　瘦长的手接过楚谨朝手中的笔，挨着“楚谨朝”三个字的下方，也落下了三个字——舒临安。

　　雨丝从窗缝之中飘洒了进来，落到桌面上，微弱细小，又带有一丝凉意。

　　这是楚谨朝这一段时间以来，名字第一次和另一个人放在一起。

　　一个字体像刚学会写字的幼儿，临摹着书本上的模样，稚嫩的画下来。

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